Primele programe de fitness moderne au început în Europa și s-au răspândit în America în secolul al XIX-lea. Întrucât Statele Unite au devenit o națiune industrializată, oamenii au petrecut mai puțin timp efectuând muncă fizică. Astfel, nevoia de programe de educație fizică în școli a devenit vitală pentru a asigura o societate sănătoasă și adecvată. Factorii sociali, de sănătate și politici au influențat programele de exerciții școlare din Statele Unite din trecut până în secolul XXI.
Începuturile
În perioada 1700-1850, educația fizică sa extins în întreaga Europă, producând programe de gimnastică în Germania, Suedia, Danemarca și Anglia. Cu toate acestea, în America, nu au existat programe de exerciții datorită numeroșilor colonizatori de greutăți din timpul perioadei coloniale. În 1776, imigranții europeni au început să aducă gimnastică în America, dar educația timpurie a americanilor sa axat pe citire, scriere și aritmetică. De fapt, PE nu a fost inclusă în curriculum școlar decât după ce războiul civil sa încheiat în 1865. Majoritatea programelor de exerciții de război post-civil s-au axat în primul rând pe sport și jocuri. Primele programe de instruire pentru profesorii de PE au început, de asemenea, în această perioadă.
Testarea fizic-fitness a copiilor europeni și americani la sfârșitul anilor 1940 și începutul anilor 1950 a arătat că 56% dintre studenții americani au eșuat cel puțin o componentă a unui test de fitness care includeau ascensoarele de picior, scaunele, ascensoarele de trunchiuri sau atingerile de la picior, conform Consiliului Președintelui pentru Fitness și Sport. Cu toate acestea, doar 8% dintre studenții europeni au eșuat într-o componentă. Ca rezultat, președintele Eisenhower a înființat Consiliul Președintelui pentru Fitness Fizică, care a inclus recomandări, cum ar fi furnizarea de mai mult timp, echipamente și personal pentru instruirea PE în școli. În 1966, Premiul pentru fizică a Președintelui a acordat recunoaștere studenților buni care au marcat în percentila 15 pe activități, inclusiv aruncarea de softball, saltul larg, cursa de 50 de metri și cursa de 600 de metri. Numele Consiliului sa schimbat ulterior la Consiliul de Președinte al Fitness și Sport.
începutul secolului 21
Majoritatea statelor nu necesită timp specific petrecut în clasele de educație fizică, în ciuda mandatelor existente pentru PE de la elementar până la liceu, în conformitate cu "Raportul privind forma națiunii 2012: Statutul educației fizice în SUA ", elaborat în comun de Asociația Națională pentru Educație Fizică și Sport și Asociația Americană a Inimii. Ediția din toamna anului 2006 a revistei "Education Next", a raportat că, între 1991 și 2003, numărul elevilor din liceu din UE care au participat la cursurile de zi cu zi a scăzut de la 42 la 28 de procente. Dar, șase ani mai târziu, aproape jumătate dintre statele care solicită PE au permis în continuare exonerări excesive, scutiri și substituții pentru o activitate viguroasă. American Heart Association recomandă ca elevii să primească în fiecare săptămână minim 150 de ore de învățământ în școala primară și minim 225 de ore pe săptămână în școala medie. În plus, AHA sugerează că cerințele de absolvire a liceelor includ finalizarea cu succes a unui program PE, cu standardele predate de profesorii certificați PE.
